Professor Edgar Bom Jardim - PE
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quarta-feira, 20 de novembro de 2013
Dia da Consciência Negra na Erem Justulino Ferreira Gomes
Professor Edgar Bom Jardim - PE
terça-feira, 19 de novembro de 2013
Estudantes atualizam o Diário da História na EREM Justulino Ferreira Gomes
Professor Edgar Bom Jardim - PE
segunda-feira, 4 de novembro de 2013
EREM Justulino Ferreira Gomes promove atividades na Semana da Juventude
Programação contou com dias de lazer e palestras
Fotos:Edgar Severino dos Santos.
Por Assessoria de Comunicação.
Por Assessoria de Comunicação.
De 21 a 25 de outubro, a Escola de Referência em Ensino Médio (EREM) Justulino Ferreira Gomes, localizada em Bom Jardim, na Zona da Mata, vivenciou diversas atividades voltadas para o lazer, informações nutricionais e práticas saudáveis. As ações fizeram parte da Semana da Juventude, e partiram dalei estadual 13.325, que existe desde 2007, e estabelece a quarta semana do mês de outubro como a Semana Estadual da Juventude.
“Nos reunimos com os alunos e eles mesmos sugeriram a programação que achavam interessante. A participação foi total, inclusive na organização da semana. Tudo foi articulado pelos próprios alunos. Foi uma ótima oportunidade para vivenciarmos o protagonismo juvenil tão disseminado nas escolas de referência”, explicou a gestora da escola, Paula Regina França.
Com uma atividade diferente a cada dia, a semana começou com a visita dos alunos ao SESC-Surubim, onde puderam aproveitar a área recreativa, assim como conhecer as instalações e projetos desenvolvidos no local. O dia seguinte contou com palestras sobre sexualidade e juventude ministradas pelos professores de química, Emanuel Fernandes e biologia, Giogiane Lima. Já as informações sobre alimentação foram abordadas pela nutricionista Wedja Lopes. Funcionária da empresa Casa de Farinha, que fornece alimentos à unidade, Wedja destacou a importância da boa alimentação, principalmente para os adolescentes em fase de desenvolvimento.
No último dia da semana, o grêmio estudantil organizou salas temáticas sobre beleza, música e dança. Os estudantes também encenaram uma peça teatral sobre bullying e drogas, seguidas de palestra e debate dentro da mesma temática.
“Foi uma semana muito importante para todos nós. Pudemos conversar sobre coisas do universo dos jovens, como sexo e drogas, de forma consciente e séria”, explicou o presidente do grêmio, Daniel Vitorino, 16 anos. Aluno do 2º ano, Daniel lembrou que a escola estimula sempre a participação dos alunos, que desenvolvem outras atividades constantemente, como um trabalho de conscientização ambiental.
Assessoria de Comunicação - 04/11/2013 18:24h
http://www.educacao.pe.gov.br/
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“Nos reunimos com os alunos e eles mesmos sugeriram a programação que achavam interessante. A participação foi total, inclusive na organização da semana. Tudo foi articulado pelos próprios alunos. Foi uma ótima oportunidade para vivenciarmos o protagonismo juvenil tão disseminado nas escolas de referência”, explicou a gestora da escola, Paula Regina França.
Com uma atividade diferente a cada dia, a semana começou com a visita dos alunos ao SESC-Surubim, onde puderam aproveitar a área recreativa, assim como conhecer as instalações e projetos desenvolvidos no local. O dia seguinte contou com palestras sobre sexualidade e juventude ministradas pelos professores de química, Emanuel Fernandes e biologia, Giogiane Lima. Já as informações sobre alimentação foram abordadas pela nutricionista Wedja Lopes. Funcionária da empresa Casa de Farinha, que fornece alimentos à unidade, Wedja destacou a importância da boa alimentação, principalmente para os adolescentes em fase de desenvolvimento.
No último dia da semana, o grêmio estudantil organizou salas temáticas sobre beleza, música e dança. Os estudantes também encenaram uma peça teatral sobre bullying e drogas, seguidas de palestra e debate dentro da mesma temática.
“Foi uma semana muito importante para todos nós. Pudemos conversar sobre coisas do universo dos jovens, como sexo e drogas, de forma consciente e séria”, explicou o presidente do grêmio, Daniel Vitorino, 16 anos. Aluno do 2º ano, Daniel lembrou que a escola estimula sempre a participação dos alunos, que desenvolvem outras atividades constantemente, como um trabalho de conscientização ambiental.
Assessoria de Comunicação - 04/11/2013 18:24h
http://www.educacao.pe.gov.br/
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sábado, 2 de novembro de 2013
Semana Jovem na Escola Justulino F. Gomes
Mundo Espiritual
Palestra proferida por Francisco Lima Barbosa, na Erem Justulino Ferreira Gomes,01/ nov/2013.
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quarta-feira, 30 de outubro de 2013
MEC divulgou resultados do ENEM
Provas foram aplicadas nos dias 26 e 27 em 1.661 municípios brasileiros.
Resultado deve sair na primeira semana de janeiro, segundo Mercadante.
O Ministério da Educação divulgou o gabarito oficial da edição de 2013 do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). As provas foram realizadas no sábado (26) e domingo (27). Os documentos referentes a cada cor de prova estão disponíveis para download no site do Enem.
O resultado individual das provas, que inclui a correção e nota da redação, deve ser divulgado na primeira semana de janeiro de 2014.
O resultado individual das provas, que inclui a correção e nota da redação, deve ser divulgado na primeira semana de janeiro de 2014.
Os participantes podem acessar os resultados individuais mediante inserção do número de inscrição e senha ou CPF e senha no site do Enem.
VEJA O GABARITO OFICIAL DAS PROVAS DE SÁBADO (26) DO ENEM 2013
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VEJA O GABARITO OFICIAL DAS PROVAS DE DOMINGO (27) DO ENEM 2013
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Os candidatos que fizeram as prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), e por alguma razão esqueceram de marcar no cartão-resposta a cor do caderno de provas que recebeu ou a frase que continha em destaque (uma coisa ou a outra) terá a prova corrigida, segundo informou a assessoria de imprensa do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), autarquia do Ministério da Educação responsável pela organização do Enem.
saiba mais
Segundo o edital, a capa do caderno de questões possui informações sobre a cor do mesmo e uma frase em destaque. Cabe obrigatoriamente ao candidato marcar nos cartões-resposta a opção correspondente à cor da capa do caderno de questões. Ele também deve transcrever nos cartões-resposta a frase apresentada na capa de seu caderno de questões.
O Inep afirma que, se o candidato transcreveu uma das duas opções (a cor ou a frase da prova), é possível identificar qual cor de prova o candidato realizou, uma vez que para cada cor de prova existe uma frase específica. No caso da prova rosa de domingo, por exemplo, a frase que identifica a cor da prova é "De tudo fica um pouco".
Provas de 2013
As 90 questões de ciências humanas e de ciências da natureza aplicadas no sábado trouxeram perguntas que abordavam globalização, a demarcação de terras indígenas, o governo de Juscelino Kubitschek, circuitos elétricos, química orgânica e a transmissão da rubéola. Entre os elementos de cultura pop que apareceram nas questões estava a canção "Disneylândia", do grupo Titãs. Em ciências humanas, os alunos se depararam com diversas charges e cartuns, alguns deles históricos, como um da década de 1930 que falava sobre o voto feminino no Brasil, e outro que ilustrava a época do governo de Juscelino Kubitschek, marcada pelo desenvolvimentismo, mas também pela desigualdade social.
As 90 questões de ciências humanas e de ciências da natureza aplicadas no sábado trouxeram perguntas que abordavam globalização, a demarcação de terras indígenas, o governo de Juscelino Kubitschek, circuitos elétricos, química orgânica e a transmissão da rubéola. Entre os elementos de cultura pop que apareceram nas questões estava a canção "Disneylândia", do grupo Titãs. Em ciências humanas, os alunos se depararam com diversas charges e cartuns, alguns deles históricos, como um da década de 1930 que falava sobre o voto feminino no Brasil, e outro que ilustrava a época do governo de Juscelino Kubitschek, marcada pelo desenvolvimentismo, mas também pela desigualdade social.
Já em ciências da natureza, a prova do Enem trouxe questões clássicas principalmente em física e química, com problemas que pediam conhecimentos como amperagem e voltagem, e outros exigindo o cálculo de massa, mol, além de outras questões de química orgânica. Em outra questão de física, os candidatos tiveram que identificar os diferentes gráficos que representavam adequadamente os movimentos de velocidade nas diversas fases da queda de um paraquedista.
A questão mais comentada, porém, foi uma de história do Brasil que, no texto de uma charge, trouxe a palavra "gasolina" escrita com "z". O MEC explicou que a grafia errada tem um contexto histórico e irônico, mas a pergunta acabou virando piada no Twitter.
No domingo, a prova de linguagens e códigos trouxe um texto em inglês sobre Steve Jobs, o fundador da empresa de tecnologia Apple, e o candidato tinha de responder qual sua contribuição para a tecnologia. Em português, uma das questões trouxe um trecho da música "Até Quando" do cantor Gabriel o Pensador. Também uma das questões citava os protestos no Egito e a relação deles com a internet. Em matemática houve a predominância de cálculo de área de todos os objetos, cálculo de tangente, perguntas sobre lucro e porcentagem, com exemplos que traziam o aluno para situações da vida real, como calcular o melhor custo/benefício ou saber qual empresa deu mais retorno em menos tempo. Conhecimentos mais específicos sobre logaritmo foram requisitados. A maioria das questões pedia que o aluno soubesse lidar com conversão de unidades, de minutos para segundos, de centímetros para metros, entre outras.
As provas foram consideradas puxadas por estudantes e professores. Segundo eles, nesta edição,o Enem ficou "com jeito de vestibular".
A divulgação do gabarito oficial do Enem 2013, porém, não pode ser usada como base para o cálculo da nota final dos candidatos. Isso acontece porque a metodologia usada pelo exame leva em consideração outros fatores, e não só o número de questões certas. A Teoria de Resposta ao Item (TRI) usa um conjunto de cálculos e probabilidades baseados no tipo de pergunta que o candidato acerta e no desempenho dos demais estudantes. Entenda como é feito esse cálculo
Redação
A prova de redação do Enem neste ano teve como tema "Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil". O assunto foi considerado por professores como atual, pertinente e adequado ao formato de redação do exame. Quatro informações serviram como base para a redação, duas imagens e dois textos. Uma das imagens ilustrava uma campanha do governo federal defendendo que as pessoas não dirijam após beber, e a outra trouxe um infográficos com dados de uma pesquisa sobre os efeitos da campanha na percepção da população. Já os dois textos eram informativos e traziam dados sobre acidentes de trânsito e iniciativas de adaptação dos bares à nova legislação, que entrou em vigor em 2008 e, em 2012, se tornou ainda mais rígida.
A prova de redação do Enem neste ano teve como tema "Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil". O assunto foi considerado por professores como atual, pertinente e adequado ao formato de redação do exame. Quatro informações serviram como base para a redação, duas imagens e dois textos. Uma das imagens ilustrava uma campanha do governo federal defendendo que as pessoas não dirijam após beber, e a outra trouxe um infográficos com dados de uma pesquisa sobre os efeitos da campanha na percepção da população. Já os dois textos eram informativos e traziam dados sobre acidentes de trânsito e iniciativas de adaptação dos bares à nova legislação, que entrou em vigor em 2008 e, em 2012, se tornou ainda mais rígida.
As regras da correção da redação também se tornaram ficaram mais duras neste ano. Inserção de trechos indevidos, como receitas de macarrão e hinos de times de futebol, que fogem ao tema, poderão resultar em nota zero para o candidato. A alteração, inclusive, está explícita no edital da prova, ao contrário das edições anteriores.
Além disso, o limite para a discrepância entre as duas notas dos corretores foi reduzido. Neste ano, todas as redações do Enem serão corrigidas por pelo menos duas pessoas. Todas as vezes que as duas notas tiverem uma diferença de mais de 100 pontos, um terceiro avaliador corrigirá a prova para que se chegue à nota final. No ano passado, essa tolerância era de 200 pontos. Se a nota em um das cinco competências (que vai de 0 a 200) tiver discrepância de 80 pontos, a redação também irá para o tercerio corretor.
Por causa da mudança, a estimativa do governo é de um aumento no número de redações que passem pela terceira correção. Em 2012, 21% das provas estiveram nessa situação. Agora, ele afirma que essa porcentagem chegue a um terço. Para garantir uma correção mais rigorosa, houve um aumento no número de corretores de 5.692 para uma quantidade prevista de 8.400 segundo o Inep. O número de supervisores também subiu, de 234 para 280, e 35 coordenadores deverão liderar o processo de avaliação.
Após a fase de correção, as redações estarão disponíveis para visualização na página do Inep na internet, mas segundo o edital, seu uso será apenas para fins pedagógicos. Os estudantes terão acesso com a senha pessoal gerada no momento em que fizeram a inscrição para o exame. Ainda não há data para essa divulgação. G1
segunda-feira, 21 de outubro de 2013
Umari NÃO será Cidade
Fique por Dentro
Regras
A proposta aprovada no Senado estabelece a população mínima que cada localidade deverá ter para que seja possível formar um novo município. Nas regiões Sul e Sudeste, cada novo município deverá ter cerca de 12 mil habitantes. No Norte e no Centro-Oeste serão aproximadamente 6 mil. Para o Nordeste, o número é de 8,5 mil.
Ao contrário do texto que havia sido aprovado inicialmente na Câmara, o texto aprovado pelos senadores impede novos municípios em reservas indígenas ou ambientais e em áreas pertencentes à União, a fundações e autarquias do governo federal.
O projeto também determina que, tanto para a emancipação de distrito quanto para a fusão, ao menos 20% do eleitorado da localidade deve subscrever pedido para realizar a mudança, que ainda depende de estudos técnicos e da realização de plebiscito entre todo o eleitorado da municipalidade.
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Etapas para a criação
Confira abaixo cada uma das etapas para a criação de um município, de acordo com o projeto aprovado no Senado:
Confira abaixo cada uma das etapas para a criação de um município, de acordo com o projeto aprovado no Senado:
1. Protocolar na Assembleia Legislativa pedido de criação do município assinado por pelo menos 20% dos eleitores do distrito, obedecendo às seguintes condições:
- Eleitorado igual ou superior a 50% da população do distrito;
- Ter “núcleo urbano já constituído” e dotado de infraestrutura, edificações e equipamentos “compatíveis com a condição de município”;
- Ter arrecadação superior à média de 10% dos atuais municípios do estado;
- Área urbana não pode estar situada em reserva indígena, área de preservação ambiental ou área pertencente à União, a autarquia ou fundação do governo federal.
- Eleitorado igual ou superior a 50% da população do distrito;
- Ter “núcleo urbano já constituído” e dotado de infraestrutura, edificações e equipamentos “compatíveis com a condição de município”;
- Ter arrecadação superior à média de 10% dos atuais municípios do estado;
- Área urbana não pode estar situada em reserva indígena, área de preservação ambiental ou área pertencente à União, a autarquia ou fundação do governo federal.
2. Após o pedido, elaboração em 180 dias, pela Assembleia Legislativa, de "estudo de viabilidade" do novo municípío e área remanescente do município do qual o distrito pretende se separar. O estudo deverá verificar a viabilidade econômica, ambiental e política do novo município. Concluída essa etapa, o relatório terá de ser apreciado pelos deputados estaduais, que poderão arquivar ou aprovar o projeto.
3. Se o pedido for aprovado pela assembleia, será realizado um plebiscito que envolverá a população do distrito interessado em se emancipar e a do município ao qual o distrito pertence.
4. Se no plebiscito vencer a opção "sim", a assembleia legislativa terá de votar uma lei estadual autorizando a criação do novo município.
5. Após a aprovação da lei pela assembleia, será marcada data para eleição de prefeito, vice e vereadores do novo município.
Resultado da Consulta feita a população de Umari na Eleição Simulada da Mostra de Conhecimentos da Erem Justulino 2013.
Resultado da Consulta feita a população de Umari na Eleição Simulada da Mostra de Conhecimentos da Erem Justulino 2013.
SIM 421 votos
NÃO 79 votos.
Professor Edgar Bom Jardim - PE com / G1
Estudantes protagonista de filmes para Mostra da Erem Justulino
Gravando !
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